Onderwijs en wetenschap · Aangenomen
Kamer wil drempels voor onderwijssteun snel wegnemen
De Tweede Kamer nam unaniem een motie aan die de regering vraagt op korte termijn met leerlingen, studenten, ouders en het onderwijsveld praktische barrières rond hulpmiddelen, vervoer en ondersteuningsaanvragen weg te nemen. De motie bepaalt geen deadline, budget of taakverdeling.
Gepubliceerd door Panopta op Bijgewerkt op
In gewone taal
Wat stelde deze motie voor?
De motie legde deze keuze voor: belemmeringen wegnemen voor leerlingen en studenten die ondersteuning nodig hebben voor het volgen van onderwijs.
De Tweede Kamer nam het voorstel aan met 150 zetels voor en 0 tegen. Daarmee ligt er een politieke opdracht aan het kabinet; deze uitslag zegt nog niet dat het verzoek al is uitgevoerd.
Motie van het lid Vliegenthart c.s. over belemmeringen wegnemen voor leerlingen en studenten die ondersteuning nodig hebben voor het volgen van onderwijs
Daarmee ligt er een politieke opdracht aan het kabinet; deze uitslag zegt nog niet dat het verzoek al is uitgevoerd. Lees wat een motie juridisch betekent.
Context
Waar dit echt over gaat
De motie noemt drie praktische probleemsoorten: ontbrekende hulpmiddelen, vervoer van en naar onderwijsinstellingen en ingewikkelde of tijdrovende aanvragen voor ondersteuning. De regering moet daarvoor samen met organisaties van leerlingen, studenten en ouders en met het onderwijsveld op korte termijn oplossingen vinden.3
De bredere kabinetsambitie is dat in 2035 de meeste scholen inclusief onderwijs geven. In die visie zijn gebouwen en leermiddelen toegankelijk, is ondersteuning op school beschikbaar en blijft gespecialiseerd onderwijs bestaan voor kinderen en jongeren die dat nodig hebben.4
De huidige routes lopen niet via één loket: bepaalde onderwijsvoorzieningen worden bij UWV aangevraagd, leerlingenvervoer voor basis- en voortgezet onderwijs bij de gemeente en ondersteuning op school via de school en het passend-onderwijsstelsel. De motie wijst niet aan welke instantie welke barrière moet verwijderen.56
Wie raakt dit?
Mbo-signaal laat zien dat ondersteuning niet altijd volstaat
De motie heeft geen afgebakend bereik en geen gemeten effect. Een landelijke mbo-monitor geeft wel een bruikbaar signaal dat problemen met hulpmiddelen, aanpassingen en begeleiding binnen een deel van de doelgroep bleven bestaan.
Zo lees je dit: Het mbo-cijfer betreft alleen studenten met een ondersteuningsbehoefte in de meting van 2024. Het omvat niet alle onderwijssectoren, meet geen leerlingenvervoer en is geen effectmeting van de motie.
De politieke keuze
Wat vroeg de motie?
De regering moet op korte termijn met organisaties van leerlingen, studenten en ouders en met het onderwijsveld oplossingen vinden voor praktische problemen en onnodige barrières wegnemen, zodat leerlingen en studenten de ondersteuning die zij nodig hebben voor het volgen van onderwijs meteen kunnen krijgen.3
Feit en onzekerheid
Wat weten we nu?
- Vaststaat dat de Kamer de regering vraagt de drie genoemde praktische probleemsoorten op korte termijn met betrokken organisaties en het onderwijsveld aan te pakken.23
- Vaststaat dat de motie op 30 juni 2026 door alle 150 geregistreerde zetels is gesteund.2
- De bestaande beleidsambitie voor 2035 omvat toegankelijke gebouwen en leermiddelen, ondersteuning op school en samenwerking met maatschappelijke partners.4
- Voorzieningen, vervoer en schoolondersteuning kennen nu verschillende routes via onder meer UWV, gemeenten en scholen.56
- Nog openstaat welke hulpmiddelen, vervoersproblemen en stappen in ondersteuningsaanvragen de regering als eerste wil aanpakken en wanneer een oplossing gereed moet zijn.3
- De motie verdeelt de uitvoering niet tussen het kabinet, onderwijsinstellingen, samenwerkingsverbanden, gemeenten en UWV. Welke bevoegdheid per barrière beschikbaar is, vraagt specialistische onderwijsrechtelijke en uitvoeringskennis.356
- Niet vastgelegd is wat in dit dossier precies als op korte termijn, meteen of onnodige barrière geldt; daardoor ontbreekt een vooraf bepaalde toetsdatum of prestatienorm.3
- De geraadpleegde bronnen tonen nog geen resultaat na de stemming, zoals kortere doorlooptijden, meer toegekende voorzieningen of minder vervoersproblemen.3567
Van besluit naar gevolg
Wat gebeurde er, en wat volgt?
- 1
Hoorrecht gaat in
Leerlingen met een ontwikkelingsperspectief kregen het recht mee te praten over hun ondersteuning; scholen moeten hun ondersteuningsaanbod in de schoolgids beschrijven.6
- 2
Motie voorgesteld
Vliegenthart en mede-indieners vroegen tijdens het notaoverleg om snelle praktische oplossingen voor hulpmiddelen, vervoer en ondersteuningsaanvragen.3
- 3
- 4
Officiële identiteit
Kamerstuk 36 282, nr. 3
- Officiële titel
- Motie van het lid Vliegenthart c.s. over belemmeringen wegnemen voor leerlingen en studenten die ondersteuning nodig hebben voor het volgen van onderwijs
- Indieners
- Ingediend
- 22 juni 2026
- Besloten
- 30 juni 2026
- Type en stadium
- Motie · Aangenomen
Onderdeel van een motieserie. Dit voorstel vroeg om belemmeringen wegnemen voor leerlingen en studenten die ondersteuning nodig hebben voor het volgen van onderwijs; de nabijgelegen motie legt een andere vraag binnen hetzelfde dossier voor.
Volledige stemregistratie
Wie stemde voor en wie tegen?
150 voor · 0 tegen. Wanneer een fractie verdeeld stemde, toont Panopta de fractie aan beide kanten en benoemt het de gekoppelde individuele stemmen. Bekijk de actuele zetelverdeling of vergelijk het parlementaire spoor van partijen.
- D6626 zetels
- VVD22 zetels
- PRO20 zetels
- PVV19 zetels
- CDA18 zetels
- JA219 zetels
- FVD7 zetels
- Groep Markuszower7 zetels
- BBB3 zetels
- ChristenUnie3 zetels
- DENK3 zetels
- PvdD3 zetels
- SGP3 zetels
- SP3 zetels
- 50PLUS2 zetels
- Keijzer1 zetel
- Volt1 zetel
Alle 17 geregistreerde fracties steunden de motie, samen 150 zetels; geen zetel stemde tegen. De uitslag lag daarmee 74 zetels boven de vereiste meerderheid van 76. De stemregistratie geeft geen afzonderlijke motieven per fractie.
Zien en horen
De stemming in 20 seconden
Het geregistreerde stemmoment bij deze motie, met de tekstuele uitslag ernaast.
- Uitslag
- Aangenomen
- Datum
- 30 juni 2026
- Duur
- 28 seconden
Tekstbeschrijving
AankondigingDe voorzitter kondigt de motie-Vliegenthart c.s. over belemmeringen wegnemen voor leerlingen en studenten die ondersteuning nodig hebben voor het volgen van onderwijs (36282, nr. 3) aan.
UitslagDe geregistreerde uitslag is aangenomen.
Beeld: Tweede Kamer der Staten-Generaal (bewerkt)
Controlelaag
Bronnen en onderbouwing
Bekijk per bron wat erin staat, waarom Panopta haar gebruikt en waar de onderbouwing ophoudt.
- 1Open bron bij Tweede Kamer Open Data
Motie van het lid Vliegenthart c.s. over belemmeringen wegnemen voor leerlingen en studenten die ondersteuning nodig hebben voor het volgen van onderwijs
Tweede Kamer Open Data 22 juni 2026 Tweede Kamer-zaakrecord
Bekijk Panopta's onderbouwing
Samenvatting van de bron
Het bevroren autoriteitsrecord bevat de zaakidentiteit, formele titel en indieners van de motie.
Waarom relevant voor dit besluit
Het verankert exact welke parlementaire zaak Panopta uitlegt zonder de officiële identiteit opnieuw te onderzoeken.
Hiervoor gebruikt
- zaakidentiteit
- formele titel
- indieners
Wat deze bron niet bewijst
Het zaakrecord bevat geen volledige motietekst en bewijst niet welke praktische barrières na de stemming zijn aangepakt.
- 2Open bron bij Tweede Kamer Open Data
Stemmingsregistratie: aangenomen
Tweede Kamer Open Data 5 juli 2026 Tweede Kamer-beslisrecord
Bekijk Panopta's onderbouwing
Samenvatting van de bron
Het bevroren autoriteitsrecord bevat de aangenomen uitslag, de volledige fractierichting, 150 geregistreerde zetels en de gevalideerde stemdatum.
Waarom relevant voor dit besluit
Het is de autoriteitslaag voor status, stemverhaal, zeteltelling en de stemdatum van 30 juni 2026.
Hiervoor gebruikt
- aangenomen
- 150 voor en 0 tegen
- 17 fracties voor
- stemdatum 30 juni 2026
- meerderheid 76
Wat deze bron niet bewijst
De stemming toont politieke steun, maar niet welke maatregel de regering kiest of welk gevolg leerlingen en studenten merken.
- 3Open bron bij Tweede Kamer der Staten-Generaal
Kamerstuk 36 282, nr. 3
Tweede Kamer der Staten-Generaal 22 juni 2026 Volledige officiële motietekst
Bekijk Panopta's onderbouwing
Samenvatting van de bron
De motie noemt ontbrekende hulpmiddelen, vervoer en ingewikkelde of tijdrovende ondersteuningsaanvragen als praktische barrières. Zij vraagt de regering op korte termijn samen met organisaties van leerlingen, studenten en ouders en met het onderwijsveld oplossingen te vinden en onnodige barrières weg te nemen.
Waarom relevant voor dit besluit
Deze bron bepaalt alle materiële dimensies van het verzoek, de betrokken groepen en de bepaling dat de ondersteuning meteen beschikbaar moet kunnen zijn.
Hiervoor gebruikt
- drie praktische probleemsoorten
- request
- does_not
- betrokken overlegpartners
- open uitvoeringsvragen
- volgende controleerbare stap
Wat deze bron niet bewijst
De tekst noemt geen budget, specifieke maatregel, verantwoordelijke uitvoeringsorganisatie, kalenderdatum, prestatienorm of garantie dat ondersteuning direct beschikbaar wordt.
- 4Open bron bij Rijksoverheid
Inclusief onderwijs in 2035
Rijksoverheid geraadpleegd 9 augustus 2026 Actuele officiële beleidsuitleg
Bekijk Panopta's onderbouwing
Samenvatting van de bron
De Rijksoverheid omschrijft de ambitie dat in 2035 de meeste scholen inclusief onderwijs geven. De pagina noemt toegankelijke schoolgebouwen en leermiddelen, ondersteuning voor kinderen en jongeren, samenwerking met maatschappelijke partners en het beschikbaar blijven van gespecialiseerd onderwijs.
Waarom relevant voor dit besluit
De bron legt uit wat de 2035-context uit de motie inhoudt en waarom de gevraagde praktische aanpak naast een langere beleidsroute staat.
Hiervoor gebruikt
- beleidsambitie 2035
- toegankelijke gebouwen en leermiddelen
- ondersteuning op school
- gespecialiseerd onderwijs blijft beschikbaar
- contextclassificatie wet of regeling
Wat deze bron niet bewijst
De pagina beschrijft vooral de beweging in primair en voortgezet onderwijs en rapporteert geen uitvoering of effect van deze motie voor leerlingen, mbo-studenten of studenten in het hoger onderwijs.
- 5Open bron bij Rijksoverheid
Krijgen leerlingen met een handicap extra onderwijsvoorzieningen?
Rijksoverheid geraadpleegd 9 augustus 2026 Officiële uitleg voorzienings- en vervoersroutes
Bekijk Panopta's onderbouwing
Samenvatting van de bron
De pagina noemt onder meer aangepaste software, meubilair, tolken, taxivergoeding en begeleiding als mogelijke onderwijsvoorzieningen. Zij beschrijft voorwaarden en maakt onderscheid tussen aanvragen bij UWV en leerlingenvervoer via gemeenten.
Waarom relevant voor dit besluit
De bron maakt concreet dat hulpmiddelen en vervoer uit de motie via verschillende bestaande loketten, voorwaarden en bestuurslagen lopen.
Hiervoor gebruikt
- meerdere loketten
- UWV-route onderwijsvoorzieningen
- gemeentelijke route leerlingenvervoer
- mogelijke hogeronderwijsroute
- open taakverdeling
Wat deze bron niet bewijst
De beschreven regeling geldt alleen onder specifieke voorwaarden, waaronder leeftijd en een langdurige ziekte of handicap. Zij omvat niet iedere ondersteuningsbehoefte en toont geen kortere aanvraagduur na de motie.
- 6Open bron bij Inspectie van het Onderwijs
Ondersteuning op school
Inspectie van het Onderwijs geraadpleegd 9 augustus 2026 Officiële toezicht- en publieksuitleg
Bekijk Panopta's onderbouwing
Samenvatting van de bron
De Inspectie beschrijft de zorgplicht van basis-, middelbare en speciale scholen, het ontwikkelingsperspectief en het hoorrecht vanaf 1 augustus 2025. De pagina noemt ook dat in het mbo extra ondersteuning mogelijk is en dat het ondersteuningsaanbod van scholen kenbaar moet zijn.
Waarom relevant voor dit besluit
De bron laat zien welke ondersteuning en inspraak al via scholen lopen en waarom de motie niet automatisch een nieuw individueel recht of een loket schept.
Hiervoor gebruikt
- zorgplicht passend onderwijs
- school als bestaande uitvoeringsroute
- hoorrecht vanaf 1 augustus 2025
- ondersteuningsaanbod in schoolgids
- grens van de motie
Wat deze bron niet bewijst
De pagina werkt de gemeentelijke vervoersroute en het hoger onderwijs niet uit en bewijst niet dat ondersteuning in elk individueel geval meteen beschikbaar is.
- 7Open bron bij Inspectie van het Onderwijs
De Staat van het Onderwijs 2026
Inspectie van het Onderwijs 15 april 2026 Landelijk stelselrapport
Bekijk Panopta's onderbouwing
Samenvatting van de bron
Het rapport vat de Monitor passend onderwijs mbo, meting 2024, samen. Bijna een op de vijf mbo-studenten met een ondersteuningsbehoefte was niet tevreden over de geboden ondersteuning, bijvoorbeeld door ontbrekende hulpmiddelen, aanpassingen of extra begeleiding.
Waarom relevant voor dit besluit
Dit is een concreet, landelijk signaal dat een deel van de in de motie bedoelde praktische ondersteuning binnen het mbo niet naar tevredenheid verliep voordat de motie werd aangenomen.
Hiervoor gebruikt
- metric bijna 1 op de 5
- mbo-studenten met ondersteuningsbehoefte
- voorbeelden hulpmiddelen aanpassingen begeleiding
- impactgrens meting 2024
Wat deze bron niet bewijst
De meting dateert van 2024, betreft alleen mbo-studenten met een ondersteuningsbehoefte en meet tevredenheid. Zij meet geen leerlingenvervoer, geen andere onderwijssectoren en geen effect van de motie.
